El primer método de integración es la regla de la cadena leída al revés: \(u = g(x)\), \(du = g'(x)\,dx\). Pero casi nunca el \(du\) está a la vista — y esta clase es un catálogo de maniobras algebraicas para hacerlo aparecer: sumar y restar 1, elevar al cuadrado, reescribir raíces, multiplicar por el conjugado. Tres integrales del cuaderno caen así (\(\sqrt{(x-1)/x^5}\), \(1/(1+\operatorname{sen} x)\), \(1/(e^x+1)\)), una queda con asterisco para fracciones parciales, y la sesión cierra con integrales definidas que se demuestran o se dibujan — el trapecio exacto para rectas, trasladar la integral, un triángulo para \(|x-1|\) — y con las definiciones de recíproca, inversa y biyectiva.
El método, las inmediatas, las maniobras y las identidades: lo que vas a estar consultando al resolver.
Condición de éxito: el du tiene que estar en el integrando (salvo constantes). Si no está: álgebra antes.
Los límites se transforman con la u. La variable de integración es muda.
Existe la inversa ⟺ f es biyectiva (inyectiva + suprayectiva). f⁻¹ no es 1/f.
La sesión entra de lleno con un ejemplo ya en marcha, así que la primera parte pone el método a la mano. Cuatro capítulos:
El ejemplo mínimo de la Parte 1: \(\int_0^{b} 2x\cos(x^2)\,dx\). El navegador suma el área bajo \(2x\cos(x^2)\) numéricamente (Simpson)… y la sustitución \(u = x^2\) predice el valor exacto: \(\operatorname{sen}(b^2)\). Mueve la \(b\) y compara.
El cazuelazo: para \(f(x) = Ax^2 + Bx + C\) en \([1, 3]\), compara la integral exacta con la regla del trapecio \(\frac{f(a)+f(b)}{2}(b-a)\) y con Simpson. Con \(A = 0\) (recta) el trapecio da exacto; en cuanto \(A \ne 0\) sobra \(\frac{A}{6}(b-a)^3\)… y Simpson sigue exacto.
\(f(x) = x^2/4\) para \(x \ge 0\) (inyectiva ahí). Mueve la \(x\): la ida sube a la curva y va al eje \(y\); la inversa \(g(y) = 2\sqrt{y}\) hace el regreso — y su gráfica es la misma curva reflejada en \(y = x\). Comprueba en vivo que \(g(f(x)) = x\).
Los ejercicios de la sesión vienen del cuaderno de ejercicios de Cálculo III, tarea 6 («técnicas de integración»), ejercicio 2: integrales «utilizando procedimientos algebraicos». El reflejo que entrena: ¿dónde está el \(du\)?
📄 La tarea 6 completa → Cuaderno de ejercicios · Cálculo III (Dra. Lorena Zogaib, ITAM) p. 16 📄 …y sus soluciones oficiales — consúltalas solo después de intentarlo p. 50 📄 Tarea 3, ejercicio 13 (trasladar y escalar) p. 11 📄 …y su solución oficial p. 36 📄 Tarea 2, ejercicio 12 (razonamiento geométrico) p. 7 📄 …y su solución oficial p. 24 🧪 El cazuelazo del trapecio → Laboratorio 2 ir al labEl grado de arriba iguala al de abajo: la fracción esconde un entero.
$$\int\frac{x}{x-1}\,dx = \int\Big(1 + \frac{1}{x-1}\Big)dx = x + \ln|x-1| + C$$\(u^2 = x\), \(dx = 2u\,du\); luego otra vez \(u^2 = (u^2+1) - 1\):
$$\int\frac{\sqrt{x}}{x+1}\,dx = 2\int\frac{u^2}{u^2+1}\,du = 2\sqrt{x} - 2\arctan\sqrt{x} + C$$\(\sqrt{x^5} = x^2\sqrt{x}\), raíz de cociente, reagrupar: sale \(\frac{1}{x^2}\), el \(du\) de \(u = 1 - \frac{1}{x}\).
$$\int\sqrt{\frac{x-1}{x^5}}\,dx = \int\sqrt{u}\,du = \frac{2}{3}\Big(1 - \frac{1}{x}\Big)^{3/2} + C$$\(1 - \operatorname{sen}^2 x = \cos^2 x\); \(\int\sec^2 = \tan\); \(u = \cos x\) (no \(\cos^2\)) para la otra.
$$\int\frac{dx}{1+\operatorname{sen} x} = \int\sec^2 x\,dx - \int\frac{\operatorname{sen} x}{\cos^2 x}\,dx = \tan x - \sec x + C$$El camino del salón: \(1 = (e^x + 1) - e^x\), y \(u = e^x + 1\) en la segunda.
$$\int\frac{dx}{e^x+1} = \int dx - \int\frac{e^x}{e^x+1}\,dx = x - \ln(e^x+1) + C$$El conjugado deja \(\int\frac{du}{u^2-1}\) y \(u = e^x+1\) deja \(\int\frac{du}{u(u-1)}\): dos factores lineales abajo.
$$\frac{1}{(u+1)(u-1)} = \frac{A}{u+1} + \frac{B}{u-1}\quad\text{— fracciones parciales, más adelante}$$Las once fotos de la sesión: los incisos, el cazuelazo, la traslación y el valor absoluto. Toca cualquiera para ampliarla.
1 · ¿Cuándo funciona la sustitución \(u = g(x)\)?
2 · En \(\int\sqrt{\frac{x-1}{x^5}}\,dx\), después de reescribir la raíz, ¿cuál fue la \(u\)?
3 · Primer paso para \(\int\frac{dx}{1+\operatorname{sen} x}\):
4 · \(\int\frac{dx}{e^x+1} = \;?\)
5 · Si \(f\) es lineal en \([a,b]\), ¿cuánto vale \(\int_a^b f\)?
6 · Por geometría, \(\int_2^5 |x - 3|\,dx = \;?\)
7 · Para \(f(x) = 2x + 1\): ¿cuál es su inversa y cuál su recíproca?
La u: \(u = 1 + x^2\), \(du = 2x\,dx\) ⇒ \(x\,dx = \frac{du}{2}\).
$$\int\frac{x}{\sqrt{1+x^2}}\,dx = \frac{1}{2}\int u^{-1/2}\,du = u^{1/2} + C = \sqrt{1+x^2} + C$$Comprobación: \(\frac{d}{dx}\sqrt{1+x^2} = \frac{2x}{2\sqrt{1+x^2}} = \frac{x}{\sqrt{1+x^2}}\) ✓
Conjugado: \(\frac{1}{1-\cos x}\cdot\frac{1+\cos x}{1+\cos x} = \frac{1+\cos x}{\operatorname{sen}^2 x} = \csc^2 x + \frac{\cos x}{\operatorname{sen}^2 x}\).
$$\int\csc^2 x\,dx = -\cot x + C_1,\qquad \int\frac{\cos x}{\operatorname{sen}^2 x}\,dx = \int\frac{du}{u^2} = -\frac{1}{u} = -\csc x + C_2 \;\;(u = \operatorname{sen} x)$$Resultado: \(-\cot x - \csc x + C\). Verificado derivando: \(\csc^2 x + \csc x\cot x = \frac{1+\cos x}{\operatorname{sen}^2 x} = \frac{1}{1-\cos x}\) ✓
Maniobra: multiplicar arriba y abajo por \(e^x\): \(\frac{e^x}{e^{2x} + 1}\). Ahora \(u = e^x\), \(du = e^x\,dx\).
$$\int\frac{e^x\,dx}{e^{2x}+1} = \int\frac{du}{u^2+1} = \arctan u + C = \arctan(e^x) + C$$Comprobación: \(\frac{d}{dx}\arctan(e^x) = \frac{e^x}{1+e^{2x}} = \frac{1}{e^{-x}+e^{x}}\) ✓ (es el inciso (h) del cuaderno).
La u: \(u = 1 + x\), \(du = dx\); límites: \(x = 0 \mapsto u = 1\), \(x = 3 \mapsto u = 4\).
$$\int_0^3\sqrt{1+x}\,dx = \int_1^4 u^{1/2}\,du = \Big[\frac{2}{3}u^{3/2}\Big]_1^4 = \frac{2}{3}(8 - 1) = \frac{14}{3}$$Si prefieres regresar a \(x\): \(\big[\frac{2}{3}(1+x)^{3/2}\big]_0^3\) — mismo \(\frac{14}{3} \approx 4.667\).
Despejar: \(y = x^3 + 1 \Rightarrow x = \sqrt[3]{y-1}\), así que \(g(y) = \sqrt[3]{y - 1}\).
$$g(f(x)) = \sqrt[3]{(x^3+1) - 1} = x,\qquad f(g(y)) = \big(\sqrt[3]{y-1}\big)^3 + 1 = y$$Existe porque \(f\) es biyectiva en \(\mathbb{R}\): estrictamente creciente (inyectiva) y toma todos los valores reales (suprayectiva). Compara con \(x^2\), que hay que «dividir por pedazos».
¿Te perdiste algo? La Clase 6 Interactiva te lleva por las 13 partes al ritmo de la voz del profesor. La Clase 5, la Clase 4, la Clase 3, la Clase 2 y la Clase 1 siguen ahí para el repaso.